生物遗传因素

  遗传是人格不能缺乏的影响因素,遗传因素对人格的功效水平因人格特点的不一样而异,一般 在智商、气场这种与生物因素有关很大的特点上,遗传因素比较关键;而在价值观念、信心、性情等与社会发展因素关联密不可分的特点上,后天性自然环境因素更关键。在个人发展趋势全过程中,人格是遗传与自然环境交互作用的結果,遗传因素影响人格的发展前景及难度系数。

  社会文化因素

  社会文化因素决策了人格的共通性特点,它使同一社会发展的人到人格上具备一定水平的相似度。

  家庭氛围因素

  家中是社会文化的媒体,他对人格具备强劲的营造力;爸爸妈妈的教养方法的适当性,会立即决策小孩人格特点的产生;爸爸妈妈抚养小孩的全过程中,主要表现出了自身的人格,并不经意的影响和营造着小孩的人格,产生家中中的“社会发展遗传性”。

  家中教养方法的归类:权威型教养方法、放肆型教养方法、民主型教养方法。

  早期儿时工作经验

  其一,人格发展趋势确实遭受儿时工作经验的影响,幸福快乐的儿时有益于少年儿童向身心健康人格发展趋势,悲剧的儿时也会引起少年儿童欠佳人格的产生。但二者不会有一一对应的关联;其二,早期工作经验不可以独立对人格起决策功效,它与别的因素一同来决策人格;其三,早上少年儿童工作经验是不是对人格导致永久影响因人有所不同的。

  自然物理因素

  生态环境保护、气候条件、室内空间拥堵水平等物理因素都是会影响人格。地理环境对人格不了关键性影响功效,大量的主要表现为一时性影响;自然物理自然环境对特殊个人行为具备一定的表述功效。

  人格是先天性后天性的“铝合金”,是遗传与自然环境交互作用的結果,遗传决策了人格发展趋势的概率,自然环境决策了人格发展趋势的实际型。