心理咨询师的基本素质要求

  韦特默于1896年在国外开创第一个心理咨询机构,并初次明确提出临床心理学这一定义。在之后的15半年度,英国全国各地陆续出現了5家相近的门诊所。1924年,美国心理学会(APA)建议开张的临床医学社会学家应具有社会心理学博士研究生和4年的临床工作经验,1931年创立的承担制订临床医学社会学家培圳标准的APA联合会,1973年APA文化教育和培圳联合会出版发行了《资质评定标准和标准》一书,并且于1978年和1980年对之开展改动,最后出版发行了《评定指南》。“资质评定代表(咨询师的)文化教育、培圳和岗位见习的品质”。APA的评定标准中包含了岗位心理咨询师培圳的基本要素和考核评价系统软件[4]。例如咨询师的社会道德标准、心理咨询师工作人员职业道德要求、心理咨询师独特方法等。

  在我国宣布的心理咨询师工作中始于综合性医院的心理门诊,20新世纪80时代至今以史无前例的速率飞速发展。随之在我国社会发展的迅速发展趋势,群体对心理咨询师的要求日渐迫不及待和普遍。在接着的20很多年,心理状态咨询业便逐渐深层次到文化教育、诊疗、公司、部队、管控及其其他每个社会发展行业,但也出現了心理咨询师从业人员职业道德良莠不齐的状况,因而,社会发展急需解决制订一部融入中国的国情的心理咨询师从业标准。

  国家劳动和社会保障部于2001今年初授权委托我国精神卫生研究会,下手拟定制订在我国内地地域第一部《心理咨询师國家岗位标准》(简称《标准》),在2001年8月3日得到国家劳动和社会保障部的准许、施行。《标准》将在我国心理咨询师岗位设置为三级,即初中级(心理咨询员)、初级和高級(心理咨询师),并对报名参加培圳和资质评定的申请人的技术专业工作经验和最少文凭做出了有关的要求[5]。例如申请人务必得到社会心理学、社会心理学、医药学等有关技术专业的专科学历,务必历经相对级別咨询师的基本知识、专业能力和职业道德规范课程内容的培圳,务必报名参加由全国性权威专家联合会编制考试题型、劳动和社会保障部机构实行的全国性统一从业资格考试。《标准》施行至今,劳动者与劳动部在好多个省进行了资质评定的试点经验,整体而言,《标准》具有了非常好的标准和提高在我国心理咨询师工作的功效。《标准》的补充教材早已进行,全国性权威专家联合会已经考虑到对《标准》作进一步的修定工作中。本次在中国绝大多数地域暴发的非典型肺炎危机,及其社会心理学界为解决本次危机所做出的各类勤奋,都将变成《标准》修定工作中的重要环节。

  总括起来,因为心理咨询师务必具备以下几类基本素质,因而在危机干涉中,她们就会相较一般青年志愿者可以更合理地协助危机受害人,使她们尽早克服危机所导致的心理状态损害,并得到和把握相对的危机解决資源和解决对策,进而在一场危机以后更为完善起來。

  道德素质

  世界各国对岗位心理咨询师都要求出相对的职业道德,如英国资询与发展趋势研究会(AACD)的vip会员伦理道德准则(1981),日本国临床医学心理状态会的伦理道德党的纲领(1990),我国心理咨询师國家岗位标准中的职业道德规范要求(2001)等。心理咨询师的社会道德要求十分关键,由于心理咨询师目标大多数是受害人,处在心理状态劣势。假若咨询者不遵循职业道德,受害人不但不容易获得适度的协助和摆脱,并且还将会遭受更大的权益损害。

  心理咨询师的职业道德要求咨询师保证:(1)维护受害人的权益。在大部分状况下,咨询师都应在理性和感情上采用“求助者权益优先选择”的标准;(2)为求助者信息保密。除了事前获得求助者的书面形式批准,咨询师不可以泄漏求助者的材料;(3)考虑求助者知情人决定权。咨询师刚开始时就应当探讨资询总体目标和程序流程,咨询师的资质和社会经验,出示其他自助式工作组等資源。

  自我反省能力

  沒有一个人极致无瑕、未曾遭受过心理阴影,心理咨询师都是这般。咨询师务必要认识自己的外伤,及其这种外伤对自身潜在性的危害。例如因为太过的防范意识,而不想要与求助者共享;因为心态的起伏,而将资询作为发泄自身心态的场地;因为自身的“敏感”,而将资询变成自身毫无疑问的全过程;因为求助者对自身的“特性阻抗”,而忽略求助者的感情表述,采用生疏和冷淡个人行为,或是越来越骄傲、强加于人

  总而言之,应对心理状态劣势而比较敏感的求助者,心理咨询师务必可以把握自身。自我反省能力要历经长时间的专业培训,包含不断被有工作经验的咨询者开展心理状态督查。非心理咨询专业的咨询者,如政工干部、危机青年志愿者等,是没办法做到此一能力“层次”的。