论文答辩过一般程为15-二十分钟;

  一般论文答辩某组3个权威专家,务必三个权威专家的均分超过60分,且最少有两个权威专家的成绩做到60分之上,才视作合格。

  学员论文答辩时一定要从社会心理学的视角去讲,不必从政冶、宗教信仰等别的视角;

  毕业论文的前边和后边一部分要关键看,正中间一部分如权利与义务义务等照搬的一部分并不是关键;

  毕业论文答辩很有可能出現的状况

  实例毕业论文中很有可能会出現的不合逻辑或是数据信息不配对:

  有的毕业论文咨询前沒有做心理测量,咨询后又有写心理测量結果,前后左右不配对。要搞好这类不正确的回复提前准备。

  依据你的实例还能够做什么心理学测试,为何?

  有的毕业论文沒有做人格特质心理学测试,可是却有写求助者“不爱说话”等。要搞好这类难题的回复提前准备。

  有的毕业论文会出現数据信息不配对的状况,例如SCL检测,总成绩、因素分、呈阳性新项目等不配对,论文答辩教师能够会提出质疑,应充分准备。

  心理状态咨询师二级毕业论文答辩有关题型

  1.病和非病三标准

  (1)主观性全球与客观性全球的统一性标准(2)心理活动描写的本质灵活性标准

  (3)人格特质相对性可靠性标准

  2.焦虑情绪与生理性焦虑情绪诊断

  (1)出現与实际境遇不相符合的心神不宁心态(2)伴随不一样水平的自主神经系统激动病症

  (3)危害到社会意识形态,而且自身在短期内内没法清除

  3.抑郁症与生理性抑郁症诊断

  判断生理性抑郁症包含病症规范、比较严重水平规范、现病史规范。

  生理性抑郁症通常具备心情消沉、兴趣爱好与开心感缺失、活力减低或疲倦感3各关键病症中的2各,另外本人的社会意识形态遭受危害或给自己导致痛楚或不良影响,而且不断2周之上。

  4.咨询全过程中怎样看待移情与反移情(三级P110)

  移情就是指求助者把对爸爸妈妈或对以往日常生活某一重要人物的感情、心态和特性迁移来到咨询师的身上,并相对地对咨询师作出反映的全过程。产生移情时,咨询师变成求助者某类心态感受的取代目标。反移情指咨询师将自我价值系统软件中讨厌,不满意和反感的心态投影到求助者的身上。

  出現移情是心理状态咨询全过程中的一切正常状况,通过移情,我们可以更强的了解另一方,并应用移情来发泄另一方的心态,正确引导另一方理解。假如求助者对异性朋友咨询师造成正移情,咨询师无须担心,理应委婉地为另一方表明它是心理状态咨询全过程中很有可能出現的状况,但并不是实际中一切正常的、身心健康的爱。咨询师要有对策地、坚决地、尽早地开展解决,将其引到一切正常的关联上去。

  假如咨询师感觉自身难以解决移情状况,能够转介给其他咨询师。

  5.神经症与比较严重心理问题的区别(关键把握前二点)

  A.心里矛盾的特性:神经症内心矛盾归属于形变,与实际境遇不相干,沒有社会公德实际意义;

  比较严重心理问题内心矛盾归属于常形,与实际境遇相关具备社会道德实际意义

  B.现病史上:神经症超过3个月;比较严重心理问题连续或中断超过2个月低于6个月

  C.內容广泛水平:比较严重心理问题早已广泛(相近、有关的刺激性也可以造成病症反映);神经症彻底广泛(不相干、不相近的刺激性不断造成病症反映)

  D.社会意识形态损伤水平上:比较严重心理问题已造成 社会意识形态轻微损伤;神经症已造成 社会意识形态比较严重损伤

  6.比较严重心理问题与一般心理问题区别与辨别

  (1)有因:一般心理问题由实际要素激起;比较严重心理问题由实际的刺激性(明显、对个人威协很大)激起。(2)有时候:一般心理问题连续不断一个月,中断不断二个月;比较严重心理问题中断或连续不断两月之上、大半年下列。(3)张弛有度:一般心理问题心理现象在理性操纵下,不受到破坏社会意识形态,不广泛;比较严重心理问题痛楚无法自主摆脱,社会意识形态遭受一定危害,反映目标被广泛。

  7、咨询中沒有做到预期效果如何处理(三级P131)

  咨询师应当认真地思考咨询的每一个阶段,找到出错之处,必需时可求教权威专家,制订新的咨询总体目标和计划方案;假如主要是求助者的难题,还要弄清楚实际缘故,并采用目的性的咨询对策。有时候看上去难题处于求助者的身上,但咨询师也是有义务的,咨询师要细心考虑到自身是不是立即地留意来到求助者的反映,并且做好了必需的调节,是不是促进求助者好好思考和实践活动了。有时候,咨询师很有可能察觉自己的工作经验和工作能力不可以考虑某种咨询工作中的规定,这时候咨询师应立即停止咨询关联,并在求助者愿意的状况下,将其详细介绍给别的适合的咨询师或有关组织。

  8、共情就是指感受他人内心深处的工作能力,包含三个层面的含意:

  一是,咨询师依靠求助者的言谈举止,深层次另一方心里去感受他的感情、逻辑思维;二是,咨询师凭借专业知识和工作经验,掌握求助者的感受与他的历经和人格特质中间的联络,能够更好地了解难题的本质;三是,咨询师应用咨询方法,把自己的共情传递给另一方,以危害另一方并获得意见反馈。

  正确认识和应用共情,应留意以下几个方面:

  一,咨询师应摆脱自身的参考架构而进到求助者的参考架构。

  二,咨询师必需时要认证自身是不是保证共情。三,表述共情要因人有所不同的。

  四,表述共情要擅于应用身体語言。五,表述共情要擅于掌握人物角色。

  六,表述共情应充分考虑求助者的特性和文化的特点。

  9、做为心理状态咨询师,为何要接纳督查?

  心理状态咨询师在从事之初和从事期内,应按时接纳心理状态督查,它是考量咨询师是不是达标的规范之一,也是心理状态咨询的岗位规定。杰出有工作经验的心理状态督查师能够协助刚入心理状态咨询领域者尽早了解并进到运行状态,能够协助早已工作中过一段时间的心理状态咨询工作人员进一步提高专业能力和本身心理状态健康素养。心理状态督查的功效简单点来说关键有下列三点:

  (1)推动受督查者的技术专业发展趋势:包含技术专业基础理论、方法和方式 的灵活运用、应用;提升受督查者剖析和处理个例难题的工作能力。

  (2)催化反应受督查者个人发展:包含提升受督查者对自身的察觉或敏感性;查验本人在咨询全过程中所展现的优点和缺点,掌握个性化的困惑怎样危害咨询的全过程。

  (3)协助受督查者技术专业认可:包含协助受督查者深刻认识自身的技术专业人物角色,设置清楚的岗位个人行为界限,遵循岗位伦理道德标准,提升服务水平等。

  10、常形与形变的特性

  常形的特性:一是它与实际境遇立即相联络,涉及到大伙儿认可的关键日常生活恶性事件;二是它有显著的社会道德特性

  形变的特性:一是它与实际境遇没什么关联,或是它涉及到的是日常生活的无关紧要的丧失;二是它没有显著的社会道德颜色。